Historie

Undervisningsidé med materialer 7.-8. klasse

Propagandafilm

Formål:
At undersøge forskellen på, hvordan en historisk periode opleves af sin samtid og af sin eftertid, samt hvordan afsenderen kan manipulere sin udlægning af perioden.

Tid:
6-8 lektioner

1.
Hjemlån filmene Nazismen I - III, der tilsammen indeholder syv kortfilm udsendt af det tyske nazistparti i perioden fra 1930 til 1943. Inddel klassen i grupper, så der er en film til hver af grupperne, som derefter analyserer hver sin propaganda film for overordnede budskaber, virkemidler og mål.

Hvis klassen ikke tidligere har arbejdet med nazismen i Tyskland under 2. verdenskrig kan man bruge ledsagematerialet til filmene som baggrund for analysen.

2.
Filmene vises for klassen og de respektive grupper fremlægger deres analyse.

3.
Eleverne laver nu en drejebog til en propaganda film efter eget valg. Drejebogen består af en række tegnede skitser til scener i filmen. Den kan kopieres til transparent eller opkopieres til A3 til fremlæggelsen. Her begrunder grupperne emnevalg, valg af effekter og andre filmiske virkemidler, deres budskab og deres hensigter med filmen.

Har eleverne kendskab til anden brug af medierne til at fordreje virkeligheden og forlede hele befolkningsgrupper ved at lyve overbevisende nok? Her tænkes på såvel radio- og tv-medierne som på Internettet.

Hvordan kan internettet hjælpe de undertrykte med at formidle deres version af sandheden, hvor radio- og tv-mediets muligheder slipper op?

Hvad er henholdsvis radioens, tv’ets og Internettets stærke og svage sider set fra de undertryktes side?

4.
Klassen kan slutte af med at se filmen Anne Franks rejse, der fremstår som det filmiske modstykke til de nazistiske propagandafilm. Selvom denne film fortæller offerets historie har den også sine virkemidler. Hvilke og hvad er formålet her?

Forslag til materialer:

4.-8. klasse
video
Anne Franks rejse
Instr. Ib Makwarth
Filmen opsøger de steder Anne Frank levede, hvor bytrafikken nu glider travlt forbi de huse, hun boede i og landskabet er groet henover gerningsstederne for den systematiske udryddelse af den jødiske befolkningsgruppe, som Anne Frank tilhørte. På lydsiden fortæller Jesper Christensen Anne Franks historie, og en pige på hendes alder læser uddrag af den verdensberømte dagbog. Telefilm, 2001. VHS, 31. min. Bestillingsnr. hos DFI.dk: 178364.

7.-8. klasse
Internet
Fat om dokumentarfilm
Af Synnøve Kjærland og Torben Blankholm
www.dfi.dk/dfi/undervisning/fatomdokfilm
Om hvad dokumentarfilm er, dens fortælleformer, dens historier samt med udgangspunkt i 11 film at give et bud på, hvordan man kan anvende formen i undervisning og arbejde med den i skolen. Indeholder bl.a. et afsnit om 30-ernes propagandafilm. Med undervisningsforslag og opgaver. Det Danske Filminstitut, 2001. Kan nedtages i følgende formater: HTML og PDF (3,9 MB)

7.-8. klasse
16 mm film / video
Nazismen I, II, III
16mm-film / video
En serie med syv historiske film fra nazi-tiden. Filmene er kildemateriale, som dels kan fortælle om den ideologiske baggrund og de historiske begivenheder fra 1930-1945, dels kan give et indtryk af, hvordan nazisterne anvendte filmen i propagandaens tjeneste. Filmene fremstår som uredigerede dokumenter med danske undertekster. Serien er inddelt i tre afsnit med omfattende ledsagemateriale.
Nazismen I, 19 min. indeholder: Brünig 1930, Hindenburg 1932, Hitlers regeringserklæring 1933.
Nazismen II 12 min. indeholder: Adolf Hitler i Wien, Den store tyske kunstudstilling, München 1938.
Nazismen III 21 min. indeholder: Joseph Goebbels om den totale krig, Den tyske ugerevy nr. 754/9 1945, marts 1945.
16mm-film. Bestillingsnr. hos DFI.dk: 108965, 108972, 108989. Filmene kan muligvis lånes som videofilm hos biblioteker. (DC-nr. 94.41)